Dimensión Profesor
Filosofía de enseñanza Estrategias de enseñanza Práctica profesional
Mi filosofía de enseñanza
Ensayo
Ensayo que fundamenta las convicciones personales en cuanto a la didáctica que aplica el profesor en su disciplina y defiende su postura. proporcionada por los miembros, los líderes de la iglesia podrán averiguar que se necesita hacer para fortalecer las iglesias locales.
Mis estrategias de enseñanza
Basado en proyectos
Reflexión
– Explicar cómo ha utilizado las estrategias de Integración de la Fe:
Durante varias clases estuvimos analizando los tipos de enfoque de investigación, por lo que se pidió a los alumnos que encontraran historias bíblicas en donde se utilizaran dichos enfoques.
Ejemplos:
Cuantitativo: Cuando David necesitaba hallar un personal calificado, “se investigó el registro genealógico de los descendientes de Hebrón, y se encontró que en Jazer de Galaad había entre ellos hombres valientes”.
Cualitativo: Lucas transmitió lo que observo en primera persona de los viajes que realizo con Pablo
– Presentar cómo evalúa las competencias del perfil de egreso:
La competencia del perfil de egreso en la sección de aplicación es la siguiente: Generar aportes significativos y de calidad relacionados con su profesión a partir de proyectos de investigación o de la aplicación de investigaciones. Subrayé las palabras claves que se atendieron con esta actividad, los alumnos aprendieron a seleccionar información de calidad, que cumpla con los criterios para una investigación científica.
Basado en estudio de casos
Reflexión
– Explicar cómo ha utilizado las estrategias de Integración de la Fe:
Se aprovecho que al ser una de las primeras ocasiones en que estos alumnos tenían la oportunidad de buscar artículos científicos y hacer reportes de lectura de ellos para hablar sobre el plagio, sus implicaciones legales y sobre todo la importancia ser personas íntegras, recordando lo que Dios esperada de cada uno de nosotros en todo momento.
– Presentar cómo evalúa las competencias del perfil de egreso:
La competencia del perfil de egreso en la sección de aplicación es la siguiente: Generar aportes significativos y de calidad relacionados con su profesión a partir de proyectos de investigación o de la aplicación de investigaciones. Subrayé las palabras claves que se atendieron con esta actividad, los alumnos aprendieron a seleccionar información de calidad, que cumpla con los criterios para una investigación científica.
Mi práctica profesional
Reporte reflexivo de su práctica profesional en la labor docente
El conocimiento adquirido con mi formación profesional me ha permitido involucrarme en el desarrollo de múltiples actividades durante ese año, hago mención de 3 de ellas.
Forme parte del comité organizador para la 11va feria de investigación de la Universidad de Montemorelos en donde me toco colaborar en las comisiones de publicidad, distribución de espacios, logística para el acceso a internet durante la feria, realizar el sitio web del evento, desarrollar la aplicación para el Rally Investiga2, organización de talleres y foros magistrales.
Doy soporte al sitio web PODIUM en el que actualmente tenemos registrados a 1077 alumnos en diferentes cursos.
Asesor técnico de la revista electrónica RIEE
Evidencia de vinculación de la práctica profesional con su línea de investigación
Este semestre decidí involucrar a mis alumnos de la ESCEST en el proyecto GCMSID que estamos realizando en la DPI, por lo cual tuve que explicarles de que se trata esta investigación y trabajar con ellos.
Tutor / Mentor
Atención a estudiantes
Debido a mi puesto de trabajo tengo la oportunidad de estar en contacto con una gran cantidad de alumnos, cuando aplico la prueba PODIUM siempre trato de platicar con ellos para que se relajen, orar con ellos y en varias ocasiones he tenido la oportunidad de darles seguimiento después de terminada la prueba.
Este semestre di clases en la ESCEST y fue todo un reto pues para estos alumnos era su primera vez como alumnos presenciales, me gusto usar ejemplos de las cosas que ellos les gustan, y en 2 ocasiones tuvimos la clase en las gradas de la cancha de beisbol.
En mi espacio de trabajo tengo contacto con algunos alumnos que trabajan con nosotros, trato de siempre estar disponible para apoyarlos cuando lo necesitan.
Reflexión
Me da mucho gusto ser parte de la vida de los alumnos, tengo la costumbre de decirles “siempre que lo necesiten o quieran.. mándenme un mensaje y lo peor que puede pasar es que tarde un rato es responder, pero siempre respondo” y me he dado cuenta que con eso, ellos tienen la confianza para buscarme por diferentes motivos, ayuda, consejos o solo para saludar.
Evidencias de Modelaje
En relación al liderazgo que desarrollo fuera del aula de clases puedo comentar que hasta hace unos meses fui anciano de la iglesia a la que asisto, desempeñe ese cargo por 9 años (fue una decisión difícil pero decidí concentrarme en otras actividades durante un tiempo). Apoyo como maestro asociado de escuela sabática, en el club de aventureros y a mi esposa en su ministerio con los niños de la iglesia.
Cuido mi salud haciendo ejercicio 6 días a la semana y trato de usar el carro lo menos posible.
Mis alumnos se han dado cuenta que mi familia me acompaña a muchas de las actividades que realizo,
Trato de siempre estar dispuesto a servir y apoyar a colegas y estudiantes.
